Many hyperlinks are disabled.
Use anonymous login
to enable hyperlinks.
Overview
Comment: | Revisión para jurados: hasta antes de scción 7.5. |
---|---|
Downloads: | Tarball | ZIP archive | SQL archive |
Timelines: | family | ancestors | descendants | both | trunk |
Files: | files | file ages | folders |
SHA1: |
85ffa2b847c3d3646592812e385a6a89 |
User & Date: | offray 2018-10-12 22:29:31 |
Context
2018-10-17
| ||
02:22 | Revisión jurados: Terminando lectura teórica, capítulo 7. check-in: 5030f472a4 user: offray tags: trunk | |
2018-10-12
| ||
22:29 | Revisión para jurados: hasta antes de scción 7.5. check-in: 85ffa2b847 user: offray tags: trunk | |
00:42 | Realimentación jurados: Empezando capítulo del Data Week. check-in: 44f27b4842 user: offray tags: trunk | |
Changes
Changes to Tesis/Escrito/TextoIntegrado/dataweek.tex.
︙ | ︙ | |||
153 154 155 156 157 158 159 | Global, o que convocan a activistas, periodistas, académicos, artistas y otros públicos y sujetos diversos. Este capítulo muestra los diferentes eventos relacionados con Grafoscopio y las metodologías de aprendizaje que se desplegaron alrededor del mismo, así como la participación en eventos nacionales e internacionales que dan cuenta de las múltiples facetas con las que esta tesis y sus artefactos intentan interlocutar, más allá de discursos puramente | | | | | 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 | Global, o que convocan a activistas, periodistas, académicos, artistas y otros públicos y sujetos diversos. Este capítulo muestra los diferentes eventos relacionados con Grafoscopio y las metodologías de aprendizaje que se desplegaron alrededor del mismo, así como la participación en eventos nacionales e internacionales que dan cuenta de las múltiples facetas con las que esta tesis y sus artefactos intentan interlocutar, más allá de discursos puramente tecnocéntricos\footnote{La tecnología es importante, por supuesto, en esta investigación y el capítulo \ref{grafoscopio} da cuenta detallada de las materialidades tecnológicas que soportan esta tesis y las maneras en que estas se apropiaron para la construcción de prototipos mínimos que permitiesen desplegar dicha tecnología en contextos sociales. Sin embargo, al ser esta una tesis en diseño y no en ciencias de la computación, la preocupación principal no está en los algortimos o infraestructuras computacionales, sino en las formas en que ellas (con propiedades particulares), empoderan a individuos y comunidades de base, y desde la modificación recíproca tecnología -- seres humanos y propician articulaciones intercomunitarias y entre ciudadanos y gobierno.}. \section{Data Week}\label{dataweek-intro} El \emph{Data Week}, según su página web (\cite{luna_cardenas_data_2015}), es un taller+(anti)hackatón sobre visualización y activismo de datos donde se aprende a trabajar con diversas representaciones referidas a los datos, bien sean simbólicas (código), icónicas |
︙ | ︙ | |||
288 289 290 291 292 293 294 | espacios de encuentro en esta donde creamos juntos, desde un caracter celebratorio y de bienvenida (como algunos de los encuentros previos en las comunidades de software libre, mencionados en el capítulo \ref{prehistoria}.) \item Permitir que ciudadanía y estado conversen desde el lenguaje que facilitan los prototipos. \end{itemize} | > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > | | | | 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 | espacios de encuentro en esta donde creamos juntos, desde un caracter celebratorio y de bienvenida (como algunos de los encuentros previos en las comunidades de software libre, mencionados en el capítulo \ref{prehistoria}.) \item Permitir que ciudadanía y estado conversen desde el lenguaje que facilitan los prototipos. \end{itemize} Lo importante de las distintas versiones de los Data Weeks y Data Rodas, es que ellas consideraron el acto de reapropiar los datos que como personas y ciudadanos confiamos a entidades públicas (como el gobierno o las bibliotecas) o privadas (en particular Twitter) como actos de ejercicio de ciudadanía misma y abrieron caminos para que este trabajo con datos estuviera mediado por código que extendíamos y construíamos comunitariamente. En ese sentido, estos eventos desarrollan la perspectiva de hacker cívico descrita por \cite{schrock_civic_2016} respecto a la interlocución entre ciudadanos y gobierno desde acciones mediadas por datos y los tipos de acciones que se pueden desarrollar desde allí, y que se describirán en detalle posteriormente. También corresponden a los actos de ciudadanía digital mencionados por \cite{isin_being_2015}, pero se desarrollan de manera cotidiana, desde concebir los ritmos y acciones comunitarias que las hacen posibles en medio de otras ocupaciones e incrustables en el resto de la vida, a pesar de que no es una labor a la que nos dediquemos de manera exclusiva (somos ciudadanos digitales como somos ciudadanos, en medio de nuestras identidades de padres, hijos, trabajadores, amigos, deportistas etc). Diseñar estas acciones y espacios ciudadanos mediados por la tecnología digital desde el trabajo con la comunidad, es esencialmente dar cuenta de las maneras en que se iteraban las ideas y acciones en dicha comunidad para encontrar ritmos, quehaceres, enunciaciones e infraestructuras adecuadas. Las siguientes secciones dan cuenta de cómo las dos premisas se consolidaron, tanto desde las dinámicas comunitarias, como de algunos infraestructuras construidos y usados durante ellas, mientras que el capítulo \ref{prototipos} habla de los prototipos en mayor detalle. \section{Las ediciones: los ritmos, intensidades, temáticas y productos}\label{dataweek-ediciones} Debido a su caracter simultáneo de taller y hackatón, el \emph{Data Week} buscaba lograr un balance entre el aprendizaje guiado, que permitiría asumir los conceptos necesarios para la exploración autónoma luego, y los problemas abiertos, sin una respuesta preconstruida para ser enseñada. Cada una de las ediciones sucesivas del evento fue una exploración de dinámicas e infraestruturas que se acercaran a este balance, durante el periodo entre junio de 2015 y abril de 2017, en el cual se desarrollaron 12 ediciones del mismo, probando diferentes esquemas y afinándolos. El propósito era lograr una experiencia intensiva, que contrastara con los esporádicos talleres de \emph{Indie Web Science}. Tener un taller de cerca de 30 horas, que se pudiera incorporar a la vida sin requerir de demasiados esfuerzos extra. La primera edición (junio 22 al 27 de 2015) ocurrió todas las noches de 5 pm a 9 pm y el sábado todo el día, pero debido a que era parte de una semana laboral habitual, los ritmos eran extremadamente desgastantes para los participantes, en particular para mí en mi rol de organizador. La temática acá fue \emph{los mapas del silencio} (Luna \cite{luna_cardenas_mapas_2015}), |
︙ | ︙ | |||
370 371 372 373 374 375 376 377 378 | redes sociales, sino que podíamos poner a circular en ellas información extraida de otros lados, en este caso del portal de contratación pública, en aras de articularnos con la naciente comunidad \emph{Open Data Colombia} (OpenDataCo) y el \emph{scrapper} de contratos del portal gubernamental colombiano ``contratos.gov.co'' (prizbilla-xxx). Además nos alineaba con otras comunidades como OpenBugets\footnote{\url{http://openbudgets.eu/}}, OpenSpending\footnote{\url{https://openspending.org/}} y algunos proyectos y temáticas de la Open Knowledge Foundation\footnote{\url{https://discuss.okfn.org/}}. También mostraba el potencial del trabajo desde individuos y pequeños colectivos: por ejemplo, | > > > > > > > > > > > > | | > | | > > | | | | > > > | | > | > > > > | | | < < < < < | < < < < < < | < > > > > > > > > > > > > > > > > > > | 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488 489 490 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 | redes sociales, sino que podíamos poner a circular en ellas información extraida de otros lados, en este caso del portal de contratación pública, en aras de articularnos con la naciente comunidad \emph{Open Data Colombia} (OpenDataCo) y el \emph{scrapper} de contratos del portal gubernamental colombiano ``contratos.gov.co'' (prizbilla-xxx). Además nos alineaba con otras comunidades como OpenBugets\footnote{\url{http://openbudgets.eu/}}, OpenSpending\footnote{\url{https://openspending.org/}} y algunos proyectos y temáticas de la Open Knowledge Foundation\footnote{\url{https://discuss.okfn.org/}}. \begin{figure}[htb] \includegraphics[width=\linewidth]{./Parte2/open-spending.png}% \caption[Gasto público] {Trozo de un mapa mental que mostraba dos aproximaciones frente a controlar el gasto público. Una emprendida por una ONG sobre 76 países, liberaba 28 millones de registros, la nuestra desde el \emph{scrapping} liberaba y curaba casi 67 mil registros, sin financiación y en menos de una decena de días.}% \label{fig:open-spending}% \end{figure} También mostraba el potencial del trabajo desde individuos y pequeños colectivos: por ejemplo, el proyecto OpenSpending mostraba, para ese entonces, como 76 países habían liberado 1105 datasets conteniendo 28'369.534 registros \footnote{La página de \emph{Open Spending}, contiene hoy más registros actualizados de más países. Ver \url{https://openspending.org/}}. El \emph{scrapper} de un sólo individuo, y la organización y limpieza posterior en la comunidad OpenDataCo y el Data Week 3ra edición, logró liberar 66.903 registros para 15 años de contratación\footnote{Véase \url{https://is.gd/contratos2}} y cerca de 6.5 Gigabites de información cruda\footnote{Véase \url{https://is.gd/contratos}}. Sin embargo, tenía un riesgo, como se señaló antes de la ejecución del taller al coinvestigador del proyecto Ciudad de Datos,y es que familiarizarse con los datos y sus visualizaciones y lograr continuidad y resultados con el problema era algo difícil para un plazo de una semana, si nadie se iba a ocupar de dichos datos después. Liberar los datos no bastaba, había que comprometerse con encontrar las estructuras e historias dentro de dichos datos y contarlas. A esto se sumaron dificultades con la conexión entre Pharo y SQLite, el motor de datos para trabajar el dataset de contratos, que, si bien fueron temporales debido a la transición a la siguiente versión de Pharo, en un evento intensivo como el Data Week, cobraron su tiempo y causaron descontento entre los participantes, un par de ellos reportó que no concebián como una cosa que en los demás lenguajes de programación está resuelta, en este termina siendo un impedimento tan grande para el tratamiento de datos. Finalmente logramos rodear el problema, no sin una considerable pérdida de tiempo y fluidez durante la realización del taller/hackatón. Aún así los asistentes mantuvieron el interés y hubo 3 sesiones de un día, posteriores al evento, para continuar con el problema y la solicitud de crear una lista de correo para los asistentes al Data Week. Si bien dicha solicitud no fue implementada inmediatamente, e invité a la gente a la comunidad de OpenDataCo, con el ánimo de dinamizarla, la implementé con el tiempo, al ver el interés sostenido de los participantes y la necesidad de tratar temas específicos a los interesados en Grafoscopio y los asistentes al Data Week. La comunidad de OpenDataCo (de la cual hago parte) ha trabajado esporádicamente en el problema de los datos de contratación pública desde entonces, como lo muestra su lista de correo y su repositorio de código fuente.\footnote{Véase \\ \url{https://github.com/OpenDataCo}.} Desde la edición 4 del data week se consolidó el esquema, de la anterior, de dividir el encuentro en dos sesiones. Esta se realizó en el colaboratorio de Medellín (ver fotos), también en alianza con el proyecto Ciudad de Datos, pero se volvió al problema de visibilizar la comunicación en Twitter, ya no desde los mapas del silencio, sino desde un proyecto llamado \emph{data selfies} (véase sección \ref{twitter-data-selfies}), que se basaba en la información provista por cada usuario de Twitter, en lugar de la información desde el scrapper desarrollado para el prototipo de los mapas del silencio. La edición 5 del Data Week se realizó de septiembre 22 al 24 y 29 de septiembre a octubre 1 de 2016. En esta edición se continuó con el problema de los Data Selfies, pero hubo interesantes exploraciones de teorías y proyectos relacionados con lo que se planteaba en el evento. Esto se debió particularmente a que uno de los asistentes era un investigador del doctorado en estudios culturales de la Universidad Humboldt de Berlín (Alemania), interesado en las prácticas de escritura de código en nuestro hackerspace, lo cual favoreció ese acento en lo teórico. También se mejoró la infraestructura que soportaba la interconexión con repositorios de documentación en Fossil. Esto daba cuenta del caracter abierto a la improvisación propio del encuentro y la intensión de acogida, debido a un número de participantes pequeño en las reuniones, con lo cual se procuraba visibilizar saberes e inquietudes de nuestros asistentes, así como dar cabida a desviaciones, bien fuera tecnológicas o teóricas durante el evento. \begin{figure*}[tbh] \centering \includegraphics[angle=90,origin=c,width=\linewidth]{./Parte2/dataweek6-blog.jpg} \vspace*{-6.5cm} \caption[Data Week 6: Entrada al blog] {Entrada al blog sobre el Data Week 6, que fue una edición unipersonal, referida a la hora del código desde las bibliotecas públicas. La gráfica ha sido rotada para mostrar la entrada al blog en toda su extensión, que se puede leer ampliada en \url{https://is.gd/dataweek6_blog}} \label{fig:dataweek6-blog} \end{figure*} La edición 6 fue una edición ``unipersonal'' e hizo énfasis en la \emph{hackatón} como una forma de resistencia y crítica civil a los proyectos de enajenación de lo público, particularmente las bibliotecas, para la apropiación de los privados, específicamente Microsoft, sobre la base de enseñar a todos a hacer código (véase \cite{luna_cardenas_semana_2016}). Esta perspectiva crítica intentaba ilustrar otras formas de empezar con la programación, otras iniciativas y comunidades que se acercaban críticamente e ellas y por ello continuo la numeración de ediciones que se llevaban hasta el momento, pues si bien la dinámica fue distinta, se construía desde las mismas perspectivas. El énfasis acá estuvo en mejorar la infraestructura, usando lo desarrollado en la edición anterior. Fue particularmente interesante ver como estas prácticas también se podían llevar a un plano individual, si la experticia estaba ampliamente instalada y fue una muestra más de esa relación entre tecnologías informáticas y empoderamiento personal, así como de las dinámicas ágiles desarrolladas durante las ediciones previas del Data Week. La edición 7 (parte 1 oct. 27-29 y parte 2 nov 4-6 de 2016) contó con dos asistentes permanentes y ocurrió en el marco de la edición colombiana de AbreLatam\footnote{AbreLatam se define así mismo como una ``desconferencia en la que actores de diferentes sectores participan en su calidad personal construyendo debates clave sobre temáticas vinculadas a los datos abiertos en diversos campos tales como gobierno abierto, servicios públicos, privacidad, derechos humanos, participación ciudadana, aspectos técnicos y muchos más''. |
︙ | ︙ | |||
464 465 466 467 468 469 470 | por los organizadores del mismo en Colombia a dar una charla mostrando esas prácticas y preocupaciones alternativas, aunque la interlocución se limitó prácticamente a ello. Esta edición también fue socializada con la comunidad de la \emph{Open Knowledge Foundation} (ver \url{https://is.gd/vpYiz2}), pero tampoco hubo mayor respuesta en el foro donde se compartió. La edición 8 (parte 1, Marzo 23 al 25 y parte 2 marzo 30, 31 y Abril 1 de 2017), se migraron los contenidos ``teóricos'' del evento desde XMind\footnote{\url{http://xmind.net/}} a | | | | > | | | | | 513 514 515 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529 530 531 532 533 534 | por los organizadores del mismo en Colombia a dar una charla mostrando esas prácticas y preocupaciones alternativas, aunque la interlocución se limitó prácticamente a ello. Esta edición también fue socializada con la comunidad de la \emph{Open Knowledge Foundation} (ver \url{https://is.gd/vpYiz2}), pero tampoco hubo mayor respuesta en el foro donde se compartió. La edición 8 (parte 1, Marzo 23 al 25 y parte 2 marzo 30, 31 y Abril 1 de 2017), se migraron los contenidos ``teóricos'' del evento desde XMind\footnote{\url{http://xmind.net/}} a Freeplane\footnote{\url{http://freeplane.org/}}\footnote{Esto ocurrió, esencialmente por que Xmind empezó a tener una interface más saturada y menos limpia y tenerla implicaba pagar por la versión privativa, con ``modo de presentaciones'', sobre lo cual ofrecía un molesto recordatorio constante (una forma de software que se conoce como \emph{addware} o \emph{spamware}, recordándonos con información indeseada que podemos librarnos de dicha molestia, si pagamos por tal privilegio)}. En esta edición también se hicieron los primeros intentos de \emph{streaming} (emisión de video en tiempo real), usando primero el libre Jitsi\footnote{\url{https://jitsi.org/}} y pasándonos luego a YouTube ante las fallas del primero. Esta edición se centró en la posible participación en el \emph{Google Summer of Code}\footnote{\url{https://summerofcode.withgoogle.com/}} (GSoC), un evento que convoca a estudiantes en distintos niveles de formación, a lo ancho del planeta, para que empleen sus vacaciones de verano escribiendo software libre. Grafoscopio fue uno de los proyectos preseleccionados para dicha participación, lo cual de porsí es un mérito para un evento que ha convocado más de 13.000 estudiantes de 108 países durante 13 años |
︙ | ︙ | |||
493 494 495 496 497 498 499 | alguna financiación para realizar nuestros estudios en su gran mayoría (ver más detalles en el anuncio hecho en la lista de correo de Grafoscopio en \url{https://is.gd/no_gsoc}). Sin embargo, la preselección fue un indicador de la calidad del proyecto en convocatorias internacionales. %PENDIENTE: Gráficas GSoC La edición 9 (Sep 20 a Sep 22.) fue una edición corta que se refirió al Portal de Software Público | > | | 543 544 545 546 547 548 549 550 551 552 553 554 555 556 557 558 | alguna financiación para realizar nuestros estudios en su gran mayoría (ver más detalles en el anuncio hecho en la lista de correo de Grafoscopio en \url{https://is.gd/no_gsoc}). Sin embargo, la preselección fue un indicador de la calidad del proyecto en convocatorias internacionales. %PENDIENTE: Gráficas GSoC La edición 9 (Sep 20 a Sep 22.) fue una edición corta que se refirió al Portal de Software Público de Colombia (véase \ref{software-publico}). La invitación mencionaba que: \begin{quote} Trabajaremos sobre el proyecto del Portal de Software Público, llevando la conversación sobre el mismo a escenarios públicos y abiertos, invitando a dicha conversación a entidades y funcionarios públicos por redes sociales y mirando sus respuestas (o ausencia de ellas) frente a las inquietudes ciudadanas. Para esto usaremos las anotaciones en Hypothesis y algunas técnicas de scraping, control de versiones y visualización de datos. Luego articularemos esto con la iniciativa europea Public Code, intercambiando y fortaleciendo experiencias y |
︙ | ︙ | |||
718 719 720 721 722 723 724 | \caption[Talleres comunitarios] {4 Eventos relacionados con el Data Week: [a] Talleres de \emph{Indie Web Science} en HackBo, Bogotá (marzo 2015). [b] Data Week 1 en HackBo, Bogotá (junio 2015) [c] Data Week 4 en el Colaboratorio, Medellín (julio 2016). [d] Data Week 12, en Parque Explora, Medellín (abril de 2018). Este formato maduraría y se mantendría evolucionando durante 2 años y medio y | | > > > < < | > > > | | > | | | | | | | | > | | | 769 770 771 772 773 774 775 776 777 778 779 780 781 782 783 784 785 786 787 788 789 790 791 792 793 794 795 796 797 798 799 800 801 802 803 804 805 806 807 808 809 810 811 812 813 814 815 816 817 818 819 820 821 822 823 824 825 826 827 828 829 830 | \caption[Talleres comunitarios] {4 Eventos relacionados con el Data Week: [a] Talleres de \emph{Indie Web Science} en HackBo, Bogotá (marzo 2015). [b] Data Week 1 en HackBo, Bogotá (junio 2015) [c] Data Week 4 en el Colaboratorio, Medellín (julio 2016). [d] Data Week 12, en Parque Explora, Medellín (abril de 2018). Este formato maduraría y se mantendría evolucionando durante 2 años y medio y seguiría vigente al término de esta tesis, aplicándose en contextos internacionales como la edición Visualizar18, que trató sobre datos personales y donde extendimos el proyecto de los \emph{data selfies} de Twitter (véase sección \ref{twitter-data-selfies}).} \label{fig:talleres} \end{figure} Estos formatos ágiles de tienen sus limitaciones y otras propuestas se han realizado desde el otro extremo, al proponer eventos mucho más duraderos que el Data Week y en lugar de pasar sus dinámicas de un fin de semana a un día, como con las Data Rodas, extenderlo a 6 u 8 fines de semana seguidos, en la figura de un diplomado, gracias a las configuraciones de la legislación colombiana \footnote{Particularmente el Decreto 1075 del 2015 sobre educación informal, establece las condiciones para este tipo de educación no conducente a título.} que permiten tal figura y a pesar de que circularon por la lista de correo\footnote{ver \url{https://is.gd/diplomado_grafoscopio}}, no se concretaron durante esta investigación, debido a los límites de tiempo en la misma. La intensión específica era la de cambiar largos periodos formativos de años en pregrados, maestrías y (post)doctorados, conducentes a títulos por periodos más cortos donde en su lugar se creen portafolios, en este caso, mostrando los conocimientos de los participantes sobre temas de activimos y visualización de datos. Una exploración en ese sentido se propone tanto para labores activistas, como educativas, tanto en contextos no formales, como de investigaciones doctorales y post-doctorales (ver conclusiones y recomendaciones en el capítulo \ref{conclusiones-y-posibilidades-futuras}). \section{El currículo}\label{curriculo} Los hackerspaces son vistos como lugares donde se consolidan comunidades de práctica desde esta tesis, desde la perspectiva de \cite{wenger_communities_1999}, que nos muestra el aprendizaje como un hecho cotidiano en nuestras experiencias de filiación a comunidades (aprender es pertenecer con sentido). Son además un ejemplo de esos lugares, que se mencionaban en la primera parte, donde habitan los diseñadores, junto con las comunidades allí establecidas, explorando el ``no todavía'', por ejemplo en este caso el ``no todavía'' de las prácticas ciudadanas y educativas que el hackerspace adelanta. Desde dicha perspectiva los hackerspaces son lugares educativos donde se aprende desde las dinámicas de enculturación propias de vincularse a dichas comunidades y al igual que como se ejemplificó con la comunidad de Pharo en el capítulo \ref{grafoscopio}, se apropian los repertorios simbólicos y materiales con los que cuenta dicha comunidad. Como en muchas comunidades, particularmente en aquellas mediadas por los ethos hacker, el aprendizaje es invisible (\cite{schrock_education_2014} hablá específicamente de los hackerspaces como lugares con dicho aprendizaje) y una de las intensiones del Data Week y las Data Rodas era hacer explícitos los procesos de aprendizaje, en lugar de dejarlos en la narrativa de RTFM (\emph{Read The Fuck Manual} -- Léete El Puto Manual) tan infames en las comunidades hacker. Esto ayudaría a construir lo que \cite{wenger_communities_1999} llama ``estructuras de acogida'', que permitieran a nuevos miembros de la comunidad aprender más fluidamente y sentirse bienvenidos dentro de ella. \begin{figure}[tbh] \includegraphics[width=0.5\linewidth]{./Parte2/dataweek-mapa.png}% \caption[Mapa de los contenidos teóricos del Data Week] {Mapa de los contenidos teóricos del Data Week. Disponible en la sección ``Aprende'' de \url{http://mutabit.com/grafoscopio}. |
︙ | ︙ | |||
783 784 785 786 787 788 789 | Ellos tomaron explícitamente la forma de un mapa mental (véase figura \ref{fig:dataweek-mapa}), complementado por otros espacios y mediaciones virtuales y prototipos digitales de los que se hablará en las siguientes secciones. A continuación se presentará una panorámica de dicho mapa y se harán énfasis en algunos elementos del mismo que no están suficientemente ampliados en otros lugares de este escrito, siguiendo la dinámica del \emph{zoom}, presentada en la primera parte. Para hacer este recorrido visual con zoom, se emplearan las imágenes anotadas, ofrecidas | | | | 840 841 842 843 844 845 846 847 848 849 850 851 852 853 854 855 856 857 858 859 | Ellos tomaron explícitamente la forma de un mapa mental (véase figura \ref{fig:dataweek-mapa}), complementado por otros espacios y mediaciones virtuales y prototipos digitales de los que se hablará en las siguientes secciones. A continuación se presentará una panorámica de dicho mapa y se harán énfasis en algunos elementos del mismo que no están suficientemente ampliados en otros lugares de este escrito, siguiendo la dinámica del \emph{zoom}, presentada en la primera parte. Para hacer este recorrido visual con zoom, se emplearan las imágenes anotadas, ofrecidas por este formato de presentación que provee la plantilla escogida para esta tesis. En primera instancia se hacía una presentación de los participantes y sus motivaciones, así como de las dinámicas del encuentro. \begin{figure}[tbh] \includegraphics[width=\linewidth]{./Parte2/dataweek-mapa-intro.png}% \caption[Mapa de los contenidos teóricos del Data Week] {En primera instancia se daban las gracias a los organizadoes y participantes, se introducián los lugares donde el evento había tenido lugar, la dinámica abierta y de conversación y la intención de que las personas se sintieran acogidas, sin preocuparse por ``llegar tarde'', haciendo alusión a las diferentes formas de recuento que haríamos (muy al estilo del la tira cómica El Fantasma).}% |
︙ | ︙ | |||
834 835 836 837 838 839 840 | {También se decía que se exploraba la perspectiva del conocimiento como derecho y la tecnología como una forma de acceder (o no) al mismo, lo cual tenía correlatos en los problemas tratados durante el Data Week, los licenciamientos para el software y los contenidos y la exploración de modelos de sostenibilidad para los bienes comunes.}% \label{fig:tecno-comun}% \end{figure} | | | 891 892 893 894 895 896 897 898 899 900 901 902 903 904 905 | {También se decía que se exploraba la perspectiva del conocimiento como derecho y la tecnología como una forma de acceder (o no) al mismo, lo cual tenía correlatos en los problemas tratados durante el Data Week, los licenciamientos para el software y los contenidos y la exploración de modelos de sostenibilidad para los bienes comunes.}% \label{fig:tecno-comun}% \end{figure} \begin{figure}[tb] \includegraphics[width=\linewidth]{./Parte2/conceptual-searches.png}% \caption[Busquedas conceptuales] {Grafoscopio aborda también búsquedas conceptuales acerca de las metáforas subyacentes de la informática: ¿qué pasa cuando los árboles son representaciones subyacentes de textos y las presentaciones? ¿cuáles son sus alcances y cómo pueden cambiarse para volverse rizomas o laberintos?, Si el computador es un artefacto cognitivo, ¿cómo su uso nos cambia y cómo funciona como medio expresivo?}% \label{fig:conceptual-searches}% |
︙ | ︙ | |||
938 939 940 941 942 943 944 945 946 947 948 949 950 951 | e interpretación más allá del código y/o la técnica misma. A lo largo de la presentación se podía interrumpir e interpelar y esta empezó a mezclarse con los aspectos prácticos y volverse más fluida. Así en los primeros Data Weeks la parte teórica podía tomar dos de las seis sesiones del evento dedicadas sólo a ello y en las últimas versiones del evento se involucraba a lo largo del mismo (incorporando sugerencias hechas por los participantes en la 4ta edición y la Data Roda en el Makerspace La Galería y un taller corto durante el ISEA de Manizales). La documentación y creación de artefactos que no eran exclusivamente código y combinaban aspectos emergentes con estructurados fue un componente integral del desarrollo de los talleres desde sus primeras ediciones y fue evolucionando a lo largo de ellas. Esto reflejaba la permanente dualidad cosificación-participación, a la que se ha hecho referencia en repetidas ocasiones. El encuentro mismo era una forma de participación que permanentemente construía cosificaciones sobre | > > > > > > > > > > > > > > > | 995 996 997 998 999 1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1012 1013 1014 1015 1016 1017 1018 1019 1020 1021 1022 1023 | e interpretación más allá del código y/o la técnica misma. A lo largo de la presentación se podía interrumpir e interpelar y esta empezó a mezclarse con los aspectos prácticos y volverse más fluida. Así en los primeros Data Weeks la parte teórica podía tomar dos de las seis sesiones del evento dedicadas sólo a ello y en las últimas versiones del evento se involucraba a lo largo del mismo (incorporando sugerencias hechas por los participantes en la 4ta edición y la Data Roda en el Makerspace La Galería y un taller corto durante el ISEA de Manizales). Nótese que no se está diciendo que la teoría disminuía en importancia durante la presentación de los talleres, sino que se esperaba integrar mucho mejor a las presentaciones de caracter práctico que se hacían durante ellos, precisamente atendiendo a la solicitud de los participantes. Este balance entre teoría y práctica es difícil de lograr, no sólo en los eventos comunitarios sino en esta tesis misma. Como el lector notará la primera parte es extremadamente teórica, antes de configurar los artefactos y entrar al trabajo con comunidad y la segunda tiene un énfasis en las prácticas y las infraestructuras, si bien se han colocado algunos autores en díalogo con las mismas, recogiendo las apuestas por lo humano como centro de lo social, lo auto-referencial de las comunidades y las tecnologías digitales y las posibilidades de ciudadanía y alfabetismos y participación crítica que nos ofrecen las tecnologías. Pero indicar cómo los prototipos se desarrollaron tanto en los artefactos como en las dinámicas es el énfasis principal de esta segunda parte, para hacer ese diálogo más explícito entre teoría y práctica en la parte final. La documentación y creación de artefactos que no eran exclusivamente código y combinaban aspectos emergentes con estructurados fue un componente integral del desarrollo de los talleres desde sus primeras ediciones y fue evolucionando a lo largo de ellas. Esto reflejaba la permanente dualidad cosificación-participación, a la que se ha hecho referencia en repetidas ocasiones. El encuentro mismo era una forma de participación que permanentemente construía cosificaciones sobre |
︙ | ︙ | |||
995 996 997 998 999 1000 1001 | Debido a la reubicación de algunos miembros de la comunidad a países europeos con otros usos horarios, la documentación empezó a volverse más estructurada, para facilitar así la participación remota. Esto hizo que empezáramos a escribir los pads empleando el lenguaje de etiquetamiento ligero Markdown, de modo que pudiéramos expresar tanto la estructura como la presentación visual del documento a través de marcas sencillas (etiquetas). | | | 1067 1068 1069 1070 1071 1072 1073 1074 1075 1076 1077 1078 1079 1080 1081 | Debido a la reubicación de algunos miembros de la comunidad a países europeos con otros usos horarios, la documentación empezó a volverse más estructurada, para facilitar así la participación remota. Esto hizo que empezáramos a escribir los pads empleando el lenguaje de etiquetamiento ligero Markdown, de modo que pudiéramos expresar tanto la estructura como la presentación visual del documento a través de marcas sencillas (etiquetas). \begin{figure*}[tbh] \centering \subfloat[\url{https://is.gd/dataweek1_3}.]{ \includegraphics[angle=90, height=0.3\linewidth]{./Parte2/dataweek1-3.png} \label{subfig:dataweek1-3}} \quad \subfloat[\url{https://is.gd/dataweek11_3}]{ \includegraphics[angle=90, height=0.27\linewidth]{./Parte2/dataweek11-3.png} |
︙ | ︙ | |||
1077 1078 1079 1080 1081 1082 1083 1084 1085 1086 | se pudieran ver directamente como HTML y de hecho fue, según varios de los asistentes del Data Week 11, que habían venido previamente a otras ediciones, lo que permitió aclarar el concepto de \emph{infraestructuras de bolsillo}, pues permitía, en poco más de 2 Mb de espacio en disco, desplegar una herramienta de colaboración distribuida, que coordinaba el trabajo con documentación, guardaba copias de toda la historia y la previsualizaba en cada una de las máquinas de los asistentes, como habría de verse en línea. La solicitud de uno de los miembros recientes de la comunidad, que no había asistido a ninguna de las Data Weeks, pero quería vincularse a las Data Rodas y jugaba un | > > > > > > > | < < < < < < < | > > > > | | | > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > | | | 1149 1150 1151 1152 1153 1154 1155 1156 1157 1158 1159 1160 1161 1162 1163 1164 1165 1166 1167 1168 1169 1170 1171 1172 1173 1174 1175 1176 1177 1178 1179 1180 1181 1182 1183 1184 1185 1186 1187 1188 1189 1190 1191 1192 1193 1194 1195 1196 1197 1198 1199 1200 1201 1202 1203 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213 1214 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224 1225 1226 1227 1228 1229 1230 1231 1232 1233 1234 1235 1236 1237 1238 1239 1240 1241 1242 1243 1244 1245 1246 1247 1248 | se pudieran ver directamente como HTML y de hecho fue, según varios de los asistentes del Data Week 11, que habían venido previamente a otras ediciones, lo que permitió aclarar el concepto de \emph{infraestructuras de bolsillo}, pues permitía, en poco más de 2 Mb de espacio en disco, desplegar una herramienta de colaboración distribuida, que coordinaba el trabajo con documentación, guardaba copias de toda la historia y la previsualizaba en cada una de las máquinas de los asistentes, como habría de verse en línea. \begin{figure}[!htb] \includegraphics[width=\linewidth]{./Parte2/dataweek-indice-tematico.png}% \caption[Data Week: Indice temático] {Data Week: Indice temático \url{https://is.gd/wiki_temas}.}% \label{fig:dataweek-indice-tematico}% \end{figure} La solicitud de uno de los miembros recientes de la comunidad, que no había asistido a ninguna de las Data Weeks, pero quería vincularse a las Data Rodas y jugaba un papel activo en otras comunidades de libre cultura y alfabetismos web, unido a la mejoría y madurez de las formas de documentación (particularmente durante el Data Week 11), así como solicitudes de los asistentes, me permitió organizar las memorias de una mejor manera. Se crearon así índices temáticos (ver figura \ref{fig:dataweek-indice-tematico}) y cronológicos (ver \ref{subfig:dataweek-indice-cronologico}, además glosarios de términos, que se recogían lo que se había hecho previamente y se ampliaban de acuerdo a las futuras ediciones, recogiendo aquellas inquietudes. Además se hiceron unas guías de aprendizaje autónomo que secuenciaban los contenidos, ofreciendo prerrequisitos y mostraban algunos caminos alternativos para los aprendizajes. La figura \ref{subfig:wiki-etherpad} y, sobre todo, el enlace que la acompañan, muestran dichos contenidos en la secuencia sugerida de auto-aprendizaje. Aún así, a pesar de ofrecer dicha secuencia, ninguno de los miembros registrados en el repositorio de código, o en los canales comunitarios de conversación, ha reportado el uso de dichos contenidos después de algún evento o de ser creados. \begin{figure*}[htb] \centering \subfloat[Indice cronológico (ver \url{https://is.gd/wiki_crono}).]{ \includegraphics[width=0.45\linewidth]{./Parte2/dataweek-indice-cronologico.png} \label{subfig:dataweek-indice-cronologico}} \quad \subfloat[Eterphad en detalle (ver \url{https://is.gd/wiki_etherpad}).]{ \includegraphics[width=0.45\linewidth]{./Parte2/wiki-etherpad.png} \label{subfig:wiki-etherpad}} \\ \subfloat[Docutopia (ver \url{https://is.gd/monticello}).]{ \includegraphics[width=0.85\linewidth]{./Parte2/monticello.png} \label{subfig:docutopia-monticello}} \caption[Repositorios para Data Week y Data Rodas.] {Capturas del repositorios de documentación de los Data Week y las Data Rodas. Cada página puede ser visitada en detalle, haciendo click en el enlace respectivo ofrecido. Nótese como el etherpad (\ref{subfig:wiki-etherpad}) , tiene una secuenciación pedagógica que facilita el aprendizaje autónomo, indicando dónde se enmarca dicho contenido entre los conocimientos previos y posteriores. \ref{subfig:docutopia-monticello} muestra la última infraestructura comunitaria desplegada para documentación ágil, después de los eventos internacionales, allí se están realizando los últimos proyectos locales que tienen que ver con la construcción de libritos sobre ciudadanías digitales, activismos de datos y las infraestructuras ágiles y de bolsillo para soportarlas.} \label{fig:dataweek-repositorio} \end{figure*} \clearpage Los etherpads, Fossil y Markdown, así como las libretas interactivas de Grafoscopio constituyeron la práctica de documentación por excelencia en el Data Week y se iba volviendo progresivamente compleja, empezando con los etherpads sencillos con Markdown, pasando por la edición fuera de línea con Fossil y Atom\footnote{\url{http://atom.io/}} y terminando con libretas interactivas en Grafoscopio. Por otro lado, los eventos internacionales mostraron prácticas similares a las que estábamos desarrollando en el hackerspace, referidas a la documentación ágil y estructurada, combinando Etherpads con Markdown, tanto en el Digital Citizen Toolkit Workshop, como en Visualizar 2018 (véase sección \ref{intercomunitarios}). Pero al ser encuentros más intensivos también mostraron más rápidamente los límites de esta infraestructura y aclararon las preguntas sobre qué tipo de características debería tener una infraestructura que soportara la documentación en dichos eventos intensivos (y por supuesto los más sosegados). Esencialmente se trataba de tener la experiencia de escritura de Markdown colaborativa y en tiempo real que implementábamos vía los Etherpads, pero con el resaltado sintáctico, autocompleción y las demás características, que damos por sentadas quienes escribimos en los editores de código. Una vez este conjunto de requerimientos estuvo claro, busqué una aplicación que los satisfaciera y encontré CodiMD, que ya lo hacía y brindaba varias características mejoradas\footnote{Entre ellas estaban la previsualización en tiempo real y soporte para un supraconjunto de Markdown, llamado CommonMark con extensiones que permitian admonitions y otras prácticas que ya estaban implementadas en la comunidad y mejoraban mucho la legibilidad de los documentos}. Se instaló una instancia de CodiMD en los servidores de Tupale\footnote{véase \url{https://docutopia.tupale.co}}, otro proyecto comunitario interconectado con el nuestro y allí se continuaron, mejoraron y actualizaron las prácticas de documentación que veníamos haciendo en las infraestructuras previas. De este modo construimos una transición entre documentos estructurado colaborativos hechos en texto (etherpads), hacia el hipertexto (publicarlos y compartirlos en Fossil y CodiMD), hacia documentos interactivos que incluían código y visualizaciones (libretas interactivas en Grafoscopio). La colaboración era permanente y dejaba huellas no sólo el los multicoloridos pads, sino en la línea de tiempo del repositorio de código en Fossil, que debido al trabajo casi en tiempo real de los Data Weeks (vía pads y libretas interactivas), presentaba permanentes bifurcaciones y recombinaciones. \begin{figure}[tbh] \includegraphics[width=0.65\linewidth]{./Parte2/dataweek-timeline.png}% |
︙ | ︙ | |||
1197 1198 1199 1200 1201 1202 1203 | Pero también circularon por la lista temas de orden más filosófico, por si lo identitario estaba en usar Grafoscopio, en participar del Data Week y Data Rodas, en nuestro interés por los datos y el activismo, en todas ellas o ninguna en particular (véase hilo del 28 ene. 2018\footnote{\url{https://is.gd/identidad}}) o cómo nuestra comunidad, los expertos y el público novato podrían ser beneficiarios de los proyectos como el Manual de Periodismo de Datos (cfg hilo de 06 ene. 2018\footnote{\url{https://is.gd/mapeda_beneficiarios}}). | < < < < < < < < < < < < < < | | | | | | > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > < < < < < < < < < < < < < < < | 1303 1304 1305 1306 1307 1308 1309 1310 1311 1312 1313 1314 1315 1316 1317 1318 1319 1320 1321 1322 1323 1324 1325 1326 1327 1328 1329 1330 1331 1332 1333 1334 1335 1336 1337 1338 1339 1340 1341 1342 1343 1344 1345 1346 1347 1348 1349 1350 1351 1352 1353 1354 1355 1356 1357 1358 1359 1360 1361 1362 1363 1364 1365 1366 1367 1368 1369 1370 1371 1372 1373 1374 1375 1376 1377 1378 1379 1380 1381 1382 1383 1384 1385 | Pero también circularon por la lista temas de orden más filosófico, por si lo identitario estaba en usar Grafoscopio, en participar del Data Week y Data Rodas, en nuestro interés por los datos y el activismo, en todas ellas o ninguna en particular (véase hilo del 28 ene. 2018\footnote{\url{https://is.gd/identidad}}) o cómo nuestra comunidad, los expertos y el público novato podrían ser beneficiarios de los proyectos como el Manual de Periodismo de Datos (cfg hilo de 06 ene. 2018\footnote{\url{https://is.gd/mapeda_beneficiarios}}). \begin{figure*}[!htb] \centering \subfloat[Charla]{ \includegraphics[width=0.27\linewidth]{./Parte2/telegram-3.png} \label{subfig:telegram-charla}} \quad \subfloat[Soporte]{ \includegraphics[width=0.27\linewidth]{./Parte2/telegram-4.png} \label{subfig:telegram-soporte}} \quad \subfloat[Enlaces]{ \includegraphics[width=0.27\linewidth]{./Parte2/telegram-5.png} \label{subfig:telegram-enlaces}} \caption[Interacciones en el canal público en Telegram] {Los tres tipos de interacciones más usual del canal público en Telegram: \ref{subfig:telegram-charla} conversaciones con motivo de los eventos realizados, principalmente y enlaces compartidos; \ref{subfig:telegram-soporte} solicitud de soporte técnico, no tan frecuente y \ref{subfig:telegram-enlaces} envío de enlaces relacionados con los temas que convocan a la comunidad y algunos de interés incidental. \label{fig:telegram}} \end{figure*} Para el 3 de agosto de 2017, se coordinó por la lista la celebración del tercer aniversario de Grafoscopio y se inauguró un canal de mensajería instantánea en Telegram, particularmente sobre la intención de compartir en ``tiempo real'' los momentos de celebración con nuestros participantes en otras latitudes y usos horarios. Dicho canal absorbió buena parte de la conversación sobre logística, particularmente la referida a hechos emergentes, como la llegada tarde de algunos participantes o el cambio de lugar por inundaciones en el Hackerspace o la coordinación con participantes remotos. También se fue estableciendo una práctica de compartir enlaces relacionados con los temas que circulaban en la lista y conversarlos brevemente (si la conversación se tornaba larga, se migraba a la lista de correo) y brindar soporte para algunas eventualidades. Jitsi, el sistema de video conferencia en línea, se usó para mejorar las maneras de participación remota de nuestros integrantes en otras latitudes, principalmente compartiendo audio, video y usando otros sistemas de documentación en tiempo real y distribuida como los etherpads y repositorios en Fossil, como complemento a esta interacción. Todas estas dinámicas con diferentes ritmos, intensidades y compromisos de la sección anterior son una muestra de lo que \cite{wenger_communities_1999} llama participación periférica legítima, que se vio reflejada en las distintas infraestructuras de software social, antes descritas, con roles centrales o más protagónicos (autores proactivos de nuevos hilos de conversación o documentos y participantes recurrentes de los mismos) y otros más periféricos que pueden volverse más centrales (lectores, en general silentes, pero que frente a un tema específico ocupan, temporalmente un papel protagónico y luego regresan a la participación periférica). De esto se hablará en la siguiente sección. \marginpar{ \captionsetup{type=figure} \centering \subfloat[\url{https://is.gd/2016_06}]{ \includegraphics[width=\marginparwidth]{./Parte2/lista-hilo1.png} \label{subfig:lista-hilo1}} \quad \subfloat[\url{https://is.gd/2017_04}]{ \includegraphics[width=\marginparwidth]{./Parte2/lista-hilo2.png} \label{subfig:lista-hilo2}} \caption[Hilos en la lista de correo de Grafoscopio] {Hilos en la lista de correo de Grafoscopio, con diferentes grados de participación e involucramiento por parte de los miembros. En los enlaces que acompañan cada imagen se puede acceder a los hilos completos publicados en la web. } \label{fig:lista-correo} } \section{Los participantes, sus lecturas y compromisos}\label{participantes} Una de las cosas más interesantes de la comunidad de Grafoscopio es cómo ella logro convocar a diversidad de personas, con distintos perfiles: bibliotecarios, informáticos, diseñadores, estudiantes, profesores, investigadores, comunicadores, periodistas. Las personas asistían a una edición y a lo largo de la misma era habitual ver cómo empezaban a ir menos, hasta que contábamos con un grupo que asistía a todo el evento y |
︙ | ︙ |
Changes to Tesis/Escrito/TextoIntegrado/prototipos.tex.
︙ | ︙ | |||
8 9 10 11 12 13 14 | funcionamiento ampliamente, bajo la premisa de una investigación doctoral interconectada, que excede los límites y tiempos confinado dentro de la tesis doctotal y se comunica de maneras más fluidas hacia afuera, en tiempos más cortos y lenguages menos formales. Los textos acá son maneras complementarias de referirse a lo descrito en aquellos documentos y para otros detalles se ofrecen los enlaces a los lugares que extienden y continuan dichos prototipos. | | | | | 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 | funcionamiento ampliamente, bajo la premisa de una investigación doctoral interconectada, que excede los límites y tiempos confinado dentro de la tesis doctotal y se comunica de maneras más fluidas hacia afuera, en tiempos más cortos y lenguages menos formales. Los textos acá son maneras complementarias de referirse a lo descrito en aquellos documentos y para otros detalles se ofrecen los enlaces a los lugares que extienden y continuan dichos prototipos. Mientras que los capítulos \ref{grafoscopio} y \ref{dataweek} muestran el artefacto principal y las dinámicas e infraestructuras alrededor del mismo, este capítulo explicita cómo ambos se entretejen en nuevos prototipos, que dan cuenta de cómo se articula la comunidad y va cambiando desde esas epistemologías enactivas, que mediadas por la acción y la materialidad de los prototipos mismos, nos permiten repensarnos, cambiar y participar. \section{Visualizaciones de dominio específico para información sobre medicamentos}\label{infomed} La primera visualización servía para apreciar ausencias o presencias de información, en particular en medicamentos. |
︙ | ︙ |