Doctorado

y cambiaron, y también de la variedad y diversidad de las mismas.
Como la participación y la cosificación son inseparables, las maneras de participación
estarán mediadas no sólo por Grafoscopio, sino por otros artefactos de los que también
se dara cuenta.
Por ello, el término encuentro, se referirá tanto a las experiencias cara a cara, como
a aquellas que son mediadas por alguna forma de artefacto (cosificación).

\section{Data Week}\label{dataweek-intro}

El \emph{Data Week }, según su página web, es:

\begin{quote}
	[Un] taller-hackatón sobre visualización y activismo de datos donde aprendemos a trabajar e interconectar las representaciones simbólicas (código) y las visuales (visualizaciones) referidas a los datos. Es un taller porque está orientado al aprendizaje mediante la práctica y el ejemplo y una hackatón por su caracter intensivo y orientado a prototipos. La intensión es aproximarse de manera crítica a la construcción, comprensión y mejoramiento de un mundo compartido mediado por tales datos.
	
	[En el taller se] enseña como usar Grafoscopio, una herramienta flexible y amoldable para documentación interactiva, visualización y activismo de datos. Combinamos algo de historia y fundamentación con ejercicios progresivamente más complejos. Luego abordamos un problema común que nos permitirá mostrar cómo se usa, adapta y extiende grafoscopio, cuáles son sus diferencias y valores agregados y, si nos queda tiempo, trataremos problemas diversos, propuestos por los participantes con sus propios conjuntos de datos. Elegimos problemas que pueden ser entendidos mejor con visualización de datos y usaremos una aproximación alternativo al "Big Data", que usa pequeños datos significativos (frictionless data) y sus visualizaciones. La intensión es que el problema común nos de herramientas y saberes para que luego podamos abordar por nuestra cuenta los problemas e inquietudes propias, que pueden ser considerados para talleres y eventos venideros.

	compartido, el díalogo entre lo básico/puro y lo complejo/aplicado, además de lo lúdico, que es propio de esos 
	espacios de aprendizaje entre pares. Así que para recuperar parte de ese espíritu original, haremos esta primera 
	"Data Roda", con un sabor más festivo y colectivo, como ocurre con la metáfora que tomamos prestada del 
	capoeira[6]. Me parece también que el nombre y la metáfora tienen su encanto ;-).
	
	[...]
	
	\verb|[1] https://wiki.sagemath.org/days16| \\

	\verb|[3] https://en.wikipedia.org/wiki/Kata_(programming)|	\\
	\verb|[4] http://codekata.com/kata/kata-kumite-koan-and-dreyfus/| \\
	\verb|[5] https://www.codewars.com/|
\end{quote}

El Manual de Periodismo de Datos fue una prueba de la potencia de estos eventos ágiles.
Pero también tuvieron un caracter celebratorio, por ejemplo organizándose para celebrar el
cumpleaños de Grafoscopio (agosto 1 de 2017)\footnote{\url{https://is.gd/grafoscopio_anniversary}}:

\begin{quote}
	El primer commit a un repositorio público de Grafoscopio ocurrió el 28
	de julio de 2014 [1] (en aquella época se llamaba Ubakye[1a], pero todo
	el código de ese repositorio fue migrado al repositorio actual [2], con

	celebración, pero no lo supimos ese día, por lo cual sugiero que nos
	reunamos este sábado 5 de agosto para hacer "oficial" que el sábado
	pasado estábamos celebrando  (porque lo otro es como estar
	emparejado, pero sin que la pareja sepa!)
\end{quote}

Se hicieron casi una veintena de Data Rodas desde su lanzamiento a mediados de 2016 y projectos como
el manual ya referido fueron realizados de manera casi exclusiva en las mismas durante varios días.
Ellas se constituyeron en tejido que ayudó a articular los esfuerzos entre Data Week y Data Week y,
debido a que no asumían temas iniciales, sino que se hacían con asistentes familiarizados con los
contenidos y dinámicas de tales eventos, se avanzó mucho en la consolidación de proyectos y se
solidificaron las dinámicas desde las Data Rodas, a pesar de no ser tan visibles como las Data Weeks, 
ni tener una página propia (pues no era necesario, ya que se hacía la invitación a ellas se hacía al 
cierre de los Data Weeks).

	{También se decía que se exploraba la perspectiva del conocimiento como derecho y la tecnología
		como una forma de acceder (o no) al mismo, lo cual tenía correlatos en los problemas
		tratados durante el Data Week, los licenciamientos para el software y los contenidos y
		la exploración de modelos de sostenibilidad para los bienes comunes.}%
	\label{fig:enactive-understanding}%
\end{figure}

\begin{figure}[th]
	\includegraphics[width=\linewidth]{./Parte2/conceptual-searches.png}%
	\caption[Busquedas conceptuales]
	{Grafoscopio aborda también búsquedas conceptuales acerca de las metáforas subyacentes de la informática:
		¿qué pasa cuando los árboles son representaciones subyacentes de textos y las presentaciones?
		¿cuáles son sus alcances y cómo pueden cambiarse para volverse rizomas o laberintos?, 
		Si el computador es un artefacto cognitivo, ¿cómo su uso nos cambia y cómo funciona como medio expresivo?
		}%
	\label{fig:label}%
\end{figure}

\begin{figure}[tb]
	\includegraphics[width=\linewidth]{./Parte2/floppology.png}%
	\caption[Recombinaciones en la teoría y la práctica.]
	{Luego mostrámos las perspectivas teóricas sobre recombinaciones de Jonas y sus encarnaciones
		en la práctica de las que se habló en las figuras \ref{fig:bifurcacion-jonas} y \ref{fig:recombinacion}}%
	\label{fig:label}%
\end{figure}

\begin{figure}[tb]
	\includegraphics[width=\linewidth]{./Parte2/divide-user-dev.png}%
	\caption[Brecha usuario - desarrollador ]
	{Entramos en la deconstrucción de brechas, empezando por la del usuario versus el desarrollador
		de software, mencionando cómo las herramientas configuran nuestro pensamiento y que algunas
		han pavimentado cómo pensamos respecto a la escritura en el saturado \emph{Word} o a la presentación,
		en el normativo \emph{Power Point} y cómo existen remedios al respecto con otras alternativas
		de escritura.}%
	\label{fig:label}%
\end{figure}

\begin{figure*}[tb]
	\centering
	\includegraphics[width=\linewidth]{./Parte2/moldable-tools.png}
	\caption[Herramientas amoldables]
	{Se presenta la idea de herramientas amoldables, que contrasta con la anterior, pues acá son las
		herramientas las que se amoldan al problema y no nosostros a las herramientas y se da un
		ejemplo desde la visualización de medicamentos ampliada en la sección \ref{infomed}.}
	\label{fig:}
	\end{figure*}

\begin{figure*}[tb]
	\centering
	\includegraphics[width=\linewidth]{./Parte2/divide-data.png}
	\caption[Brecha de datos]
	{Se muestran como los datos son constructos humanos, y salvo los de las ciencias naturales, los
		sociales son de nuestro diseño. Podemos preguntarnos quién define los datos y dónde se
		almacenan y quién se vuelve dato de quién, para repensar también maneras en que no sólo los
		estados y privados nos \emph{datifiquen}, sino que nosostros también los observemos a ellos.}
	\label{fig:divide-data}
\end{figure*}

\begin{figure}[tb]
	\includegraphics[width=\linewidth]{./Parte2/divide-layered-infra}%
	\caption[Brecha en infraestructuras complicadas y multicapa]
	{Luego se explica la brecha que hay cuando se separan documentos, aplicaciones y datos y cuando
		al ``usuario final'' sólo se le permite instalar aplicaciones para crear documentos, pero
		no ir modificar, ni aproximarse a las infraestructuras que definen las herramientas.
		También se habla de la brecha entre datos pequeños y grandes (``Big Data'') y como aquellos
		que controlan la infraestructura definen o confinan lo que pasaba en ellas, por lo cual
		las infraestructuras de bolsillo permitían otras aproximaciones y se muestran dos ejemplos
		prácticos de cómo resistir y deconstruir esas brechas, en los prototipos de los Panama Papers
		(véase sección \ref{panama-papers}) y los \emph{Data Selfies} de Twitter 
		(véase sección \ref{twitter-data-selfies}).}%
	\label{fig:divide-layered-infra}%
\end{figure}

\clearpage

\begin{figure*}[tbh]
	\centering
	\includegraphics[width=\linewidth]{./Parte2/capacity-building.png}
	\caption[Explorar artefactos y comunidades]
	{Se explicita cómo exploramos la relación entre artefactos y comunidades, desde Data Week,
		en su doble condición de taller y hackatón (ver \ref{dataweek-intro}) y cómo la intensión
		era la construcción de capacidad, tanto en la comunidad como en la infraestructura, siguiendo
		una idea de Markus Denker, de manera que si se cambiaba la plataforma (en nuestro caso Grafoscopio
		y el paquete Dataviz) con cada nuevo proyecto y encuentro, se pudieran realizar proyectos de
		capacidad creciente.
		En esa medida, si bien la plataforma se hacía más compleja, los principios para navegarla eran los
		mismos y el artefacto se volvía el currículo (siguiendo las ideas de Alan Kay), pues incorporaba
		dentro sí maneras para su deconstrucción y modificación.}
	\label{fig:capacity-building}
\end{figure*}

\begin{figure}[tbh]
	\includegraphics[width=\linewidth]{./Parte2/diplomado.png}%
	\caption[Diplomados y otros espacios formativos futuros]
	{Se cerraba indicando otras posibilidades de formación futura para este proyecto, así como los
		espacios comunitarios permanentes donde esto ocurría.}%
	\label{fig:diplomado}%
\end{figure}

Como se puede ver, la presentación de este currículo tenía facetas históricas y teóricas que hacen
parte de esta tesis y se colocaban de manera manifiesta ante los participantes del Data Week.
Si bien el currículo también incluye elementos prácticos y estos ocurrían a lo largo del encuentro,
esta explicación desde el mapa mental intentaba colocar las prácticas de programación y visualización
de datos en contextos amplios y no instrumentales y brindar a los participantes de lugares de interlocución
e interpretación más allá del código y/o la técnica misma.
A lo largo de la presentación se podía interrumpir e interpelar y esta empezó a mezclarse con los
aspectos prácticos y volverse más fluida. 
Así en los primeros Data Weeks la parte teórica podía tomar dos de las seis sesiones del evento dedicadas 
sólo a ello y en las últimas versiones del evento se involucraba a lo largo del mismo (incorporando 
sugerencias hechas por los participantes en la 4ta edición y la Data Roda en el Makerspace La Galería 
y un taller corto durante el ISEA de Manizales).

La documentación y creación de artefactos que no eran exclusivamente código y combinaban
aspectos emergentes con estructurados fue un componente integral del desarrollo de los talleres
desde sus primeras ediciones y fue evolucionando a lo largo de ellas.
Esto reflejaba la permanente dualidad cosificación-participación, a la que se ha hecho referencia
en repetidas ocasiones.
El encuentro mismo era una forma de participación que permanentemente construía cosificaciones sobre
los aprendizajes y la memoria que se estructuraban progresivamente.
La siguiente parte menciona las formas de cosificación creadas durante los Data Weeks y Data Rodas,
por los participantes, así como los canales de comunicación permanentes.
A los prototipos desarrollados, les damos su lugar particular en el capítulo \ref{prototipos}.

\section{Espacios virtuales: Etherpads, Fossil, Lista de correo, Telegram}\label{encuentro-digital}



\section{Los participantes y sus lecturas}\label{participantes}

Las temáticas y problemáticas relacionadas con procesos de realimentación y \emph{bootstraping},
circulan de manera frecuente y evidente en la comunidad de Pharo, como pude comprobar durante
mi participación en el ESUG Conference 2016 (por las siglas para European Smalltalk Users Group).